Descripción

Este curso pretende que el futuro docente desarrolle competencias de análisis y diseño de propuestas de enseñanza y de aprendizaje del tema Funciones, así como analizar y reflexionar su implementación. Se pretende que a partir del componente teórico del curso, el estudiante construya conocimiento didáctico que luego implementará en sus clases, en aras de poten­ciar las competencias matemáticas de sus estudiantes, específicamente en el estudio de las Funciones.

Temática resumida:

Fenomenología didáctica de las funciones. Historia y epistemología de las funciones. Funciones como saberes escolares (Creencias sobre el concepto de función; Caracterización del contenido matemático escolar; Jerarquías conceptuales y procedimentales). Tratamiento didáctico de las funciones. Didáctica del Análisis como área de estudio.